在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，校園的停電似乎成了一種常態(tài)。每當(dāng)教室突然陷入黑暗，周圍的同學(xué)們或許會(huì)因?yàn)轸[哄哄的笑聲而感到驚訝，但我卻總能從中體味到一絲無奈。畢竟，學(xué)校的供電系統(tǒng)并不能永遠(yuǎn)可靠。只有在這種無常中，我們才漸漸適應(yīng)了這樣的生活。

舉個(gè)例子，上周的某個(gè)上午，陽光明媚，空氣清新，大家都懷著愉快的心情，準(zhǔn)備迎接新一節(jié)的數(shù)學(xué)課。沒想到，正當(dāng)老師開始講授新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，燈光突然熄滅，整個(gè)教室瞬間陷入黑暗。起初，同學(xué)們的反應(yīng)是局促不安，隨即就有幾人忍不住大笑出聲，其余人也開始打著手電或?qū)ふ沂謾C(jī)的閃光燈，打破寂靜。這一幕在我心中悄然留下印記。

停電的事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生。有時(shí)候，課堂正進(jìn)行到精彩的部分，電力卻不適時(shí)地宣告“罷工”，讓人不得不在黑暗中靜等待恢復(fù)。而每一次停電，都是與同桌小李的默契互動(dòng)。我們之間很少說話，但卻能在時(shí)光中相互理解。他總能恰到好處地用幽默的言語緩解同學(xué)們的煩躁情緒。比如，有一次停電，他調(diào)侃道：“這就是上天給我們放假的機(jī)會(huì)！”全班哄然大笑，短暫的無奈瞬間消失。

盡管這樣的停電給我們帶來了不少麻煩與困擾，但每一次黑暗也為我們帶來了不同的體驗(yàn)和新的記憶。在這段意外的時(shí)光里，有的同學(xué)靠在座椅上喜歡的香味書籍翻了一頁，有的人則反復(fù)播放著手機(jī)里的音樂，大家在無形中建立了更加密切的情感聯(lián)系。我們甚至開始期待“黑暗中的時(shí)光”，這讓我感受到一種溫馨而又奇特的凝聚力。

學(xué)校的停電或許無法避免，但我們能做的是調(diào)整自己的心態(tài)。雖然會(huì)感到無奈，但正是這些小驚喜讓我們對生活多了一份寬容和理解。更重要的是，我們的感情在這樣的磨礪中愈加深厚，與同桌，以及身邊的每一個(gè)人都建立了更緊密的聯(lián)系。

通過這些次次停電，我意識(shí)到生活中并不缺少溫暖。在每一次黑暗的盡頭，都會(huì)有光明的回歸。無論未來還有多少個(gè)這樣的停電，我們都有能力在其中找到樂趣，珍惜當(dāng)下與同齡人一起的美好。